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教师岗位职责心得体会范文五篇|教师岗位职责讲解心得体会

政工论文 2019-09-04 点击: 手机版

  心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。下面是小编搜集的教师岗位职责心得体会范文五篇,希望对你有所帮助。

  教师岗位职责心得体会(一)

  1、党员教师在党内要积极参加党员示范岗创建活动;争当教学能手、争当学科带头人;每学期学习一本理论专著、上交一遍学习心得、展示一节高水平的示范课、辅导一名学困生、帮扶一名特困生,参加一项课题研究活动、重点联系一名党外群众、提一条高质量的建议的活动。

  2、忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,自觉执行各项法规文件,模范遵守学校的各项规章制度。

  3、对学生全面实施素质教育,充分发挥党员教师在教育教学工作中的模范作用,努力提高教育教学质量,工作上要顾全大局,服从分工,认真完成学校布置的各项工作任务。

  4、认真学习和贯彻落实学科教学大纲,明确所教学科的教学要求,切实做到双基(基础知识,基本技能)双力(智力、能力)双育(德育,智育)等教学任务的落实。严肃学风,指导学法,成为本学科教学的带头人。

  5、严格执行教学五认真,以教学常规为依据,精心备课,上好每一节课,在教学工作中贯彻因材施教,分层指导的原则,加强教学工作的针对性和实效性。

  6、热爱学生,严格要求学生,在教学中要注意对学生的德育渗透,做学生表率。

  7、努力学习教育教学理论,不断提高思想水平和业务水平,按时有准备地参加各级各类教育教学活动;认真学习教学改革经验 ,全面推进素质教育,大胆创新,不断提高教育教学水平。

  8 、积极参加教育教学科研活动,以研促教以研促学,不断完善,提高自己,成为教育教学工作的骨干。

  9、搞好团结协作,发挥合力作用,主动听课,取人之长,补已之短。要善于听取不同意见,探索教改新路。关心学校工作,经常向各级领导反映情况和提出意见、建议。

  教师岗位职责心得体会(二)

  1、党员教师在党内要积极参加党员示范岗创建活动;争当教学骨干、争当学科带头人;每学期学习一本理论专著、上交一遍学习心得、学年展示一节高水平的示范课、提一条高质量的建议的活动。

  2、忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,自觉执行各项法规文件,模范遵守学校的各项规章制度。

  3、对学生全面实施素质教育,充分发挥党员教师在教育教学工作中的模范作用,努力提高教育教学质量,工作上要顾全大局,服从分工,认真完成学校布置的各项工作任务。

  4、认真学习和贯彻落实学科课程标准。严肃学风,指导学法,力争创出本人的教学特色。

  5、认真贯彻教学常规,以教学常规为依据,精心备课,上好每一节课,在教学工作中贯彻因材施教,分层指导的原则,加强教学工作的针对性和实效性。

  6、热爱学生,严格要求学生,在教学中要注意对学生的德育渗透,做学生表率。

  7、努力学习教育教学理论,不断提高思想水平和业务水平,按时有准备地参加各级各类教育教学活动;认真学习教学改革经验 ,全面推进素质教育,大胆创新,不断提高教育教学水平。

  8 、积极参加教育教学科研活动,以研促教以研促学,不断完善,提高自己,成为教育教学工作的骨干。

  9、搞好团结协作,发挥合力作用,主动听课,取人之长,补已之短。要善于听取不同意见,探索教改新路。关心学校工作,经常向各级领导反映情况和提出意见、建议。

  10、认真执行学校有关教学的管理规定。

  教师岗位职责心得体会(三)

  如果你想使一种良好教育的效果对一个人的一生都发生作用的话,你就要使这个人在青年时期保持他在童年时期养成的良好习惯:班主任就是通过这些日复一日的点点滴滴的工作,指导学生学会做人,使学生的身心健康发展,成为一个有公民意识的人,一个具有良好品行的人,一个有健康思想的人,一个真善美的人。这是班主任的神圣使命,这就是班主任独有的,其他教师无法替代的作用。

  学校号召我们学习《小学班主任工作职责》,我认真地学习了全文,不禁感慨颇多,与大家共勉。

  首先明确班主任是小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为小学生的人生导师。班主任要努力成为小学生的人生导师,这句话含义颇深,把班主任的角色定位定准了。确实,班主任不仅是传授课业之师,更是人生德行之师;班主任不仅是课业上的尖子,更是德行方面的楷模;班主任不仅要自己课业拔萃、品德超群,还要善于引导、培养学生,让他们都成为德智体美劳全面发展的人。

  其次,进一步明确,班主任是小学的重要岗位,从事班主任工作是小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。对班主任工作作了明确的界定。这有益于提高社会、学校及广大教师对班主任工作的认识,有益于强化广大教师当好班主任的荣誉感与责任感。同时强调班主任应以班主任工作为主业,把班主任工作摆到班主任老师诸多职责的重要位置,这无疑是重大突破与贡献。

  再次,班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。以适当方式对学生进行批评教育,是班主任和所有教师约定俗成的权利。以条文的方式明确,对于班主任行使教育权利提供了依据。不过,对于适当方式还是有必要明确,一者避免班主任滥用权利,二者避免班主任不好掌握。

  每一个孩子都是天使,只是因为翅膀受伤了才跌落人间,只要有人能够将他们的翅膀修补好,他们就能再次飞起来......教师,实际上就是上天派来专门修补翅膀的人,他们以时间为针、以爱心为线、以智慧为眼,来发现每一对翅膀断裂的伤处,于是,从他们的手中,无数的天使再次振翅重返天庭!

  教师岗位职责心得体会(四)

  教师是学校的主体,在完成教学和科研任务的基本力量。教师在教研室的直接领导下进行工作。教研室根据所属人员担负工作及教学任务的不同,分为主任、副主任、主讲教师、辅导教师等岗位。教研室主任、副主任实行任命制,其他岗位实行聘任制。被任命或聘任在不同岗位上的教师,除认真落实《学校工作条例》对教师的基本要求外,还要分别履行以下职责:

  一、教研室主任工作职责

  教研室主任在系主任直接领导下,负责本室的教学、科研、学术活动的组织实施和本室人员思想、政治、行政工作及业务培训。

  教研室主任的具体职责是:

  (一)合理调配教学力量,保证本室教学任务的完成。

  (二)组织制定有关课程的教学大纲及教学实施计划,加强和完善本室所属考试课程的试题库或试卷库的建设

  (三)根据课程设置和教学需要,组织编写教材及教学参考资料;提出教材使用意见。

  (四)审批教案,组织备课、试讲;加强对所属各门课程各个教学环节的组织和管理;组织本室教师进行教学观摩,不断提高课程的教学质量和教学水平。

  (五)组织教师业务学习,协助建立教师业务档案,提出教师进修培养方案和课程建设意见;开展学术科研活动,搞好学科建设。

  (六)组织教学法研究,进行教学改革,总结教学经验,检查授课质量。

  (七)领导所属实验室、专修室、训练场地的建设和管理工作。

  (八)做好教师的思想政治工作,经常了解和关心教师的思想、学习、工作和生活情况,充分调动他们的积极性和创造性。加强管理,搞好内外团结。

  (九)担负一定的教学和科研工作,并以自己的模范行动带动全体人员圆满完成各项工作任务。

  二、教研室副主任工作职责:

  教研室副主任隶属于教研室主任,负责本室的行政管理并主动协助主任工作。在主任离职期间,代行主任职责。

  三、主讲教师工作职责:

  主讲教师一般由教授、副教授和讲师担任,主要职责是:

  (一)承担一门以上课程的课堂讲授任务,在没有配备辅导教师的情况下,还要负责讲解习题、批改作业、组织答疑等工作。搞好课终总结,圆满完成担负的教学任务。

  (二)拟定所承担课程的教学大纲及教学实施计划。编写所承担课程的教材及参考资料。按上级要求,完成所承担课程的试题库和试卷库的建设任务。

  (三)刻苦钻研,认真备课,研究本课程、本学科的发展方向,不断更新和充实教学内容,注意总结教学经验,不断改进教学方法和手段,提高教学质量。

  (四)明确业务进修方向和目标,拟定进修规划,努力提高学术水平和任教能力。

  (五)结合教学过程积极对学生进行思想教育,关心学生,并以自己的模范行为影响学生。

  (六)协助教研室做好本课程青年教师的培养提高工作,指导实验教师做好课程实验,并积极参加实验室建设

  (七)积极参加学术科研活动。指导和协助辅导教师做好辅导工作。

  四、辅导教师工作职责

  辅导教师主要是协助主讲教师完成教学任务,具体承担讲解习题、批改作业、组织答疑等工作。同时,在主讲教师的指导帮助下,积极主动地提高自己的教学水平和科研能力。

  教师岗位职责心得体会(五)

  顾名思义,一岗双责是教师的职责范围内,同时履行好两种职责,即:在做好本职教育教学工作的同时,还必须履行好对学生思想教育、安全教育等其他工作职责。简单一点就是要做到两手抓,两手硬。按照一岗双责的要求,抓好教育教学工作之外的分内之事,就是运用统筹兼顾方法,做好分内与分外之事。

  教师的职能是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,坚持育人为本、德育和安全为先。就是要求我们在注重人的全面发展的同时,把学生的思想品德教育、安全教育放在首位。在此过程中,教师既要承担教书职责,又要承担育人职责,两者不能偏废;这些都是统筹方法在具体工作中的运用,都属于一岗双责范畴。

  鄙人认为,落实好一岗双责,就要必须树立四种意识。

  一,责任意识。责任意识是职业道德规范的基本要求,作为一名教师,有无责任意识是职业道德素质高低的体现。只有责任意识强教师,履行职责的意识才能强,反之则然。所以教师的责任意识至关重要,它直接决定着教育的成败,学生的个人发展。

  二,大局意识。大局意识要求我们分析问题、解决问题时要站在全局的高度,坚持学生利益、学校利益高于一切。那些只盯着自己具体分工,不考虑与分工联系紧密、且有连带责任,违背一岗双责要求的现象,就是缺乏大局意识的表现。

  三,团结协作意识。团结协作是出战斗力、出成绩、出人才的重要因素之一。团结协作历来是日常教学的一大法宝,能否坚持好一岗双责,在很大程度上取决于有无团结协作意识。

  四,责任追究意识。随着改革深入、社会的发展变化,责任追究制已然日趋完善,它能让我们教师总结经验、教训,而坚持一岗双责是防止各类责任事故发生的最直接有效的工作方法。

  当然,坚持一岗双责不是各项工作眉毛胡子一把抓,不分主次,不分轻重。而是要求我们用统筹兼顾的科学方法,妥善处理好主要工作职责与其他工作职责的关系,避免因此失彼,给工作造成损失,给个人事业造成影响。

  以上是本人在学习一岗双责过程中一些肤浅的见解,有不妥之处,望各位同仁雅正。

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